Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

СВЕДЕНИЯ О НЕДВИЖИМОМ ИМУЩЕСТВЕ

• закрепленные за учреждением объекты недвижимого имущества: нежилое, 2-х этажное здание, служебная постройка — овощехранилище;
• собственник помещения — муниципальная собственность, переданная в оперативное управление;
• год постройки 1970 г.
• балансовая стоимость — 4 466 376 руб. 00 копеек
• общая площадь (кв.м) — 2 667,8 кв.м
• полезная площадь (кв.м) — 1 672 кв.м
• наличие вневедомственной охраны — нет;
• наличие АПС — имеется.

1. Информация о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

В детском саду имеются технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья: 

• интерактивная доска с комплектом программного обеспечения - кабинет психолога;
• мультимедийная установка (проектор, экран, ноутбук) - музыкальный зал; 
• музыкальные центры - музыкальный зал; 
• магнитофоны (в каждой возрастной группе);
• компьютер (методический кабинет, кабинеты учителей-логопедов, кабинет педагога-психолога);
• МФУ и принтеры (методический кабинет, кабинеты учителей-логопедов).

2. Информация о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным системам

Доступ воспитанников к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям - не предусмотрен. 

В учебном процессе используются компьютеры с комплектом развивающих и обучающих игровых программ, в том числе для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

3. Информация о материально-техническом обеспечении и оснащенности образовательного процесса

Детский сад в достаточной степени оснащён средствами для обучения и воспитания детей раннего и дошкольного возраста во всех направлениях детского развития - познавательном, речевом, художественно-эстетическом, социально-коммуникативном, физическом в том числе приспособленными для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

Развивающая предметно-пространственная среда детского сада организована с учетом интересов детей и отвечает их возрастным особенностям.

Соответствует основным критериям РППС: насыщенности, транформируемости, полифункциональности, вариативности, доступности и безопасности.

Основные принципы организации предметно-пространственной развивающей среды в ДОУ:

• максимальная реализация образовательного пространства, как в самом здании детского сада, так и на территории МБДОУ;
• учет возрастных этапов развития детей и их особенностей;
• направленность на охрану и укрепление жизни и здоровья детей;
• предоставление возможности совместных занятий между детьми, а также между детьми и взрослыми. Дети имеют возможность для двигательной активности и место, где можно уединиться;
• обеспечение реализации разных образовательных программ;
• учет культурных ценностей.

Всё предназначенное для детей находится в зоне их активной деятельности. Доступность и разнообразие игровых и дидактических материалов, функционально – игровых предметов позволяет педагогам учреждения воспитывать самостоятельную деятельность у детей, реализовывать стремление к творческому моделированию игровой ситуации окружающей среды. Пространство игровой зоны нашло своё отражение в комплексном размещении функциональных уголков. Эти направления реализовывались в процессе разнообразных видов детской деятельности: игровой, учебной, художественной, двигательной, экспериментальной и др.. В каждой группе имеется необходимый набор игрушек, дидактического, наглядного материалов, библиотека детских книг, соответствующих возрасту детей. В группах созданы творческие и игровые центры, зоны по развитию познавательных способностей. Материалы и оборудование создают оптимально насыщенную, целостную, многофункциональную, трансформирующую среду.

Оздоровительная линия проходит через предметную среду всех групп учреждения. Они оснащены стандартным и нестандартным оборудованием различной направленности, обеспечивающим психофизиологическое оздоровление и комплексное всестороннее развитие обучающихся.

Для обеспечения комплексного, всестороннего и гармоничного развития детей в учреждении функционируют: комфортные групповые и спальные помещения; методический кабинет; музыкальный и спортивные залы; кабинеты учителей-логопедов; кабинет педагога-психолога, в котором предусмотрены "Зона активного экспериментирования", «Зона релаксации» и «Сенсорно-моторная зона»; ИЗО-студия, выставочные залы различной тематической и функциональной направленности; прогулочные участки.

Детский сад оснащен мягким и жестким инвентарем, имеется необходимое игровое и физкультурное оборудование, а также методическое обеспечение: методическая литература, наглядные и дидактические пособия, детская художественная литература и др.

4. Информация об обеспечении беспрепятственного доступа в здание образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

 Для обеспечения доступа в здание детского сада инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья  центральный вход оборудован: пандусом и тактильной вывеской со шрифтом Брайля.

В 2016 году разработан и утвержден  паспорт доступности объекта социальной инфраструктуры МБДОУ «Детский сад № 10» города Орла.

5. Информация об оборудованных учебных кабинетах, об объектах для проведения практических занятий о библиотеке, об объектах спорта, о средствах обучения и воспитания

Здание построено по индивидуальному проекту и имеет все необходимые условия для эффективного проведения образовательной работы.

Кабинет педагога – психолога  – 1

Кабинет учителя – логопеда – 3

Кабинет - логопункт -1

Кабинет дополнительного образования – 1

Групповые помещения – 11

Спортивный зал – 1

Музыкальный зал – 1

Детский сад полностью обеспечен игровым и обучающим оборудованием для проведения образовательного процесса во всех направлениях деятельности в соответствии с ФГОС дошкольного образования.

В каждой группе имеется: детская мебель для образовательной и практической деятельности,центр книги, центр творчества игровая мебель,атрибуты  для  сюжетно  –  ролевых  игр  «Семья»,  «Магазин»,  «Ателье»,  «Парикмахерская»,«Библиотека», «Школа», «Автозаправка», «Почта» и пр. центр природы, центры экспериментирования, мини - лаборатории, центр развития речи, центр художественного творчества, а так же конструкторы головоломки, мозаики, пазлы, лото развивающие игры по математике, логико-математические центры дидактические игры по всем образовательным областям, различные виды театра, центр отдыха, центр физического развития : физкультурное  оборудование  для  гимнастики  после  сна:  ребристая  дорожка,  массажные коврики и т.д. родительский уголок выставки детского творчества, наглядно – информационный стенд, уголок безопасности, крупные спортивно – игровые модул.

6. Информация об условиях охраны здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

В целях охраны и укрепления здоровья воспитанников пребывание в ДОУ осуществляется в соответствии с режимом дня, разработанным на холодный и теплый период года. 

Проводится осмотр воспитанников медсестрой. Проводится вакцинация в соответствии с индивидуальным графиком прививок. 

Организуется систематический контроль за состоянием здоровья обучающихся, проводятся консультации для педагогов, родителей и обслуживающего персонала. Систематически проходят профилактические мероприятия по предупреждению заболеваемости среди воспитанников.

 В образовательном учреждении с целью охраны и укрепления здоровья воспитанников проводятся следующее мероприятия:

• проведение профилактических осмотров; 
•  мероприятия по обеспечению адаптации в образовательном учреждении; 
•  осуществление систематического контроля за физическим развитием воспитанников и уровнем их заболеваемости; 
•  обеспечение контроля за санитарно-гигиеническим состоянием образовательного учреждения; 
•  осуществление контроля за физическим, 
• гигиеническим воспитанием детей, проведением закаливающих мероприятий; 
•  осуществление контроля за выполнением санитарных норм и правил; 
•  проводится оздоровительная деятельность.

7. Информация об условиях питания обучающихся, том числе инвалидов и лиц с ОВЗ

В ДОУ выполняется принцип здорового рационального питания: регулярность, полноценность, разнообразие путем соблюдения режима питания, норм потребления продуктов, гигиена питания и индивидуального подхода к детям во время приема пищи. Питание воспитанников пятиразовое (завтрак, второй завтрак, обед, полдник, ужин), организовано в соответствии с нормами и правилами СанПин, и методическими рекомендациями в детских дошкольных учреждениях (на основании 10-ти дневного меню). В рацион питания включены все продукты, необходимые для полноценной жизнедеятельности ребенка. В целях оздоровления детям давали фрукты, витаминизированные напитки, соки. Ежемесячно проводился подсчет калорийности пищи, которая в среднем соответствует норме. Контроль за организацией питания осуществляется старшей медсестрой, бракеражной комиссией и Попечительским советом. Старшая медсестра строго следит за соблюдением норм закладки продуктов, калорийностью готовых блюд, нормами отпуска готовой продукции. Ежедневно проводиться органолептическая проверка качества готовых блюд. Кладовщик совместно со старшей медицинской сестрой строго следят за качеством поступающей продукции. Повара строго следят за чистотой посуды, порядком на пищеблоке. Администрация регулярно проверяет организацию приема пищи в группах. Горячим питанием обеспечены 100% воспитанников ДОУ, которое готовится на пищевом блоке ДОУ.

* Более подробно информация представлена в разделе "Организация питания".

8.Информация об электронно-образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе о собственных электронных образовательных и информационных ресурсах, о сторонних электронных образовательных и информационных ресурсах

Официальный сайт Министерства образования и науки Российской федерации

Федеральный портал "Российское образование"

Информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам"Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

Информационный портал  Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов